課程社會主義
社會主義者定義社會主義

第一節

社會主義者定義社會主義

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第一節

誰是歷史上最重要的社會主義知識份子和政治家?

我們在這裡引用八位傑出的社會主義者的引文,代表了廣泛的地理和時間範圍。

  • 知識份子:卡爾·馬克思(德國)、亨利·德·聖西門(法國)、羅伯特·海爾布羅納(美國)、邁克爾·哈靈頓(美國)。
  • 政治家:弗拉基米爾·列寧(俄羅斯)、毛澤東(中國)、克萊門特·阿特利(英國)、賈瓦哈拉爾·尼赫魯(印度)。

引文說明瞭作者提倡社會主義的 動機 ,實現社會主義的必要 行動 ,和/或社會主義的預期 結果

指導性問題: 根據以下引文,哪些共同特徵最能定義社會主義?

卡爾·馬克思,社會主義哲學家和活動家

馬克思論共產主義是社會主義的最高階段:

“在共產主義社會的較高階段,在個人從屬於勞動分工之後,腦力勞動和體力勞動之間的對立也隨之消失了;勞動之後,不僅成為生活資料,而且成為生活的首要需求;生產力也隨著個人的全面發展而增加,合作財富的一切泉源更加豐富,只有這樣,資產階級權利的狹隘視野才能全部跨越,社會才能在自己的旗幟上刻上:各盡所能,各取所需!”

——卡爾·馬克思,“哥達綱領批判”,1875年,第1部分

馬克思關於如何實現社會主義:

“只有一種方法可以縮短、簡化和集中舊社會的殺戮死亡痛苦和新社會的血腥出生陣痛,這就是革命恐怖。

——卡爾·馬克思,“維也納反革命的勝利”,《新萊茵報》,第136期,1848年

亨利·德·聖西門,社會主義理論家

聖西門談社會主義的宗教專制願景:

“任何不服從命令的人都會被其他人視為四足動物......所有的人都會工作;他們將把自己視為附屬於一個車間的勞動者,這個車間的努力將根據我的神聖遠見引導人類的智慧。牛頓最高委員會將指導他們的工作。

——亨利·德·聖西門,“日內瓦當代居民”,1803年

聖西門談社會主義的道德目標:

“整個社會應該努力改善最貧窮階級的道德和物質生活;社會應該以最適合實現這一目標的方式組織起來。

— 亨利·德·聖西門。新基督教( 新基督教 ),法國巴黎,1825年

羅伯特·海爾布羅納(Robert Heilbroner),社會主義經濟學教授,暢銷書作家

海爾布隆納論社會主義作為政府中央計劃:

“社會主義——定義為政府控制所有生產資料的中央計劃經濟”

——羅伯特·海爾布羅納, 《社會主義》,簡 明經濟學百科全書

海爾布隆納論社會主義需要軍國主義指揮方法:

“社會主義作為一種新的生產方式的創造,可以恰當地與戰爭的道德等價物——在這種情況下是反對舊秩序的戰爭——相提並論,並且需要積累和運用與大規模戰爭的要求相稱的力量。這並不需要以專斷或獨裁的方式行使指揮權,但它當然需要限制資產階級社會的核心經濟自由,即個人擁有生產資料,包括他們自己的勞動的權利,因此如果他們願意,可以扣留。

——羅伯特·海爾布羅納, 《馬克思主義:支持與反對 》(W.W.諾頓,1980年),第157頁

邁克爾·哈靈頓(Michael Harrington),社會主義教授,美國民主社會主義者(Democratic Socialists of America)創始成員

哈靈頓論「社會主義本身的願景」超越了當前的人類現實:

“這不是一個立竿見影的計劃,受到政治上可能的約束,甚至不是對可能發生結構性變化的中間距離的預測。這是一個全新的社會的想法,在這個社會中,人類存在的一些基本限制已被超越。它最基本的前提是,人類與自然的鬥爭已經完全勝利,因此每個人都有足夠的物質財富。由於環境的這種前所未有的變化,發生了心理突變:令人反感的競爭不再因爭奪稀缺資源的必要性而被程式設計為生活;合作、博愛和平等變得自然而然。在這樣的世界裡,人類的社會生產力將達到這樣的高度,以至於不再需要強制工作。隨著越來越多的東西被免費提供,貨幣,即用於配給必需品的普遍等價物,將消失。

——邁克爾·哈靈頓, 《社會主義》,紐約:星期六評論出版社,1970年,第344頁

哈靈頓談拒絕資本主義的正義和有條件生存的概念:

“理想,激進的概念,是打破資本主義社會中存在的收入和工作之間的聯繫 - 打破你得到的東西與你提供或給予的東西成正比的想法。在烏托邦,你得到的就是你需要的,你給予的就是你能給予的。“生活的基本必需品——食物、住所、衣服、教育、醫療——在我的烏托邦中得到了滿足。我不在乎他們是懶惰的、濫交的、不敬的、腐朽的人。沒有人應該挨餓或感冒——無論是否是惡棍。在我的烏托邦中,我不會改變我們現在所知道的人性的任何方面。

— 邁克爾·哈靈頓, Omni,1988 年 4 月

弗拉基米爾·列寧,社會主義革命家和蘇聯統治者

列寧談社會主義的目標:

“我們希望實現一個新的和更好的社會秩序:在這個新的和更好的社會中,既不能有富人,也不能有窮人;一切都必須工作。不是一小撮富人,而是全體勞動人民必須享受他們共同勞動的成果。機器和其他改進必須有助於減輕所有人的工作,而不是使少數人以犧牲數百萬人和數千萬人為代價而致富。這個新的更好的社會叫做社會主義社會。關於這個社會的教義被稱為社會主義。

——弗拉基米爾·列寧,“致農村窮人”, 《文集》,第6卷,第366頁

列寧在論社會主義的方法時說:

1917年:“國家是脅迫的工具......我們想以工人利益的名義組織暴力。1920年:「一個好的共產黨員同時也是一個好的契克主義者。

——弗拉基米爾·列寧,引自喬治·萊格特, 《契卡:列寧的政治員警》,牛津大學出版社,1987年

注:契卡是蘇聯早期的秘密員警。

毛澤東,社會革命家、中國共產黨主席

毛澤東論社會主義的生產力與資本主義的對比:

“社會主義革命的目的是解放生產力。農業和手工業由個人所有制向社會主義所有制轉變,私營工商業由資本主義所有制向社會主義所有制轉變,必將帶來生產力的巨大解放。因此,正在為工業和農業生產的巨大擴張創造社會條件。

——毛澤東《在最高國會議上的講話》(1956年1月25日)

毛澤東談社會主義的方法:  

“社會主義...必須有一個獨裁政權,沒有它就行不通。

——毛澤東,引自弗蘭克·迪克特, 《解放的悲劇:中國革命史,1945-57》,布魯姆斯伯里出版社,第236-237頁

克萊門特·艾德禮,社會主義者和英國首相:

艾德禮論資本主義的弊端和公有製作作為補救措施:

“社會主義不是個人的發明。它基本上是經濟和社會條件的結果。資本主義帶來的罪惡在不同國家的強度不同,但是,一旦發現麻煩的根本原因,有思想的男人和女人認為補救措施是相同的。原因是生活資料的私有制;補救辦法是公有制。

——克萊門特·艾德禮, 《透視工黨》,左讀書俱樂部,1937年,第15頁

賈瓦哈拉爾·尼赫魯,社會主義者和印度總理

尼赫魯論社會主義中央計劃的科學性和普遍性:

“我們已經接受了社會主義和合作的方法......有計劃和科學的經濟發展方法,而不是舊的自由放任學校的個體企業......規劃和發展已經成為一種數學問題,可以通過科學地解決......蘇聯和美國專家在這一點上的一致意見是非同尋常的。如果一位俄羅斯規劃師來到這裡,研究我們的專案併為我們提供建議,那麼他的結論與美國專家的結論一致真是太不可思議了......當科學家或技術專家來到現場時,無論是俄羅斯人還是美國人,結論都是一樣的,原因很簡單,今天的規劃和發展幾乎是一個數學問題。
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